当重庆八中的课堂上，学生用一支“点阵笔”实时生成学情数据；当行远小学的操场上，AI数字体育系统精准捕捉每个孩子的运动轨迹——人工智能正在以肉眼可见的速度，重塑课堂的每一个角落。

重庆市第八中学校师生使用“点阵笔”等智慧设备上课（图源：重庆教育）

这并非局部试点。对标国家“十五五”规划顶层部署与教育部《“人工智能+教育”行动计划》硬性要求，重庆已出台本地化配套方案，打造AI学伴、虚实融合创新课堂，依托数字学情画像实现分层教学，借助智慧云校均衡城乡资源，推动智能科创教育覆盖全市各学段。AI进校园，已从政策文件变成了孩子每天面对的真实学习场景。

然而，新华社《新华视点》在深度走访中同样揭示了一个令家长无法忽视的现实：硬件在加速落地，但真正决定孩子能否从中获益的“软实力”，远未同步跟上。

官方点明三大痛点，正是多数家庭正在踩的坑

报道客观剖析了当前AI教育落地的共性难题。

• 其一，市面上大量AI课程“重展示、轻教学”，追求炫酷视觉效果，却与中小学授课节奏和认知规律严重脱节，学完难有实质性沉淀。
• 其二，多数在校教师仅能用AI完成基础课件制作，难以实现AI与学科知识的深度融合，系统化的AI科创指导在学校场景中依然稀缺。
• 其三，城乡与校际之间的智能硬件和课程资源差距显著，大量孩子只能接触碎片化的AI体验，无法获得完整、有进阶的科创能力培养。

教育学界对此已有明确共识：优质的AI教育，绝非硬件的堆砌与形式的跟风。它必须贴合孩子的认知成长规律，打通学习、练习、测评、赛事的完整链路，在科技工具与育人本质之间找到平衡。

填补公立体系空白，需要一套适配本土的完整方案

深耕成渝地区十余年的小赛码少儿编程，正是针对这一结构性缺口构建了系统化的培养路径。不同于市面上将编程与AI教学割裂、要么止步于低龄趣味体验、要么单一聚焦代码竞赛的做法，小赛码2026年全面升级的「SIMO AI+」教育体系，将AI能力无缝嵌入编程学习全流程，让孩子在用工具时深谙原理，在学代码时学会创新。

五阶递进式课程体系覆盖从图形化编程启蒙到Python、C++算法进阶的完整链条，搭配自研的麒麟码谷创作社区与千机阁OJ竞赛平台，课后即可自主完成AI项目创作与全真模考。课堂全程围绕“驾驭AI而非依赖AI”展开，引导孩子学会甄别、调控、优化AI输出，从源头杜绝照搬成果、形成思维惰性的隐患，这正是新华社报道所强调的核心育人方向。

让科创成果对接真实升学路径

立足成渝双城本土升学实情，小赛码长期与重庆七龙珠、成都重点中学深度合作，常态化入校开设科创集训，同时作为GESP官方认证中心、蓝桥杯官方认证培训基地、WRC十佳组织单位，搭建起“本土参赛、层级递进、直通国赛”的完整赛事通道。孩子积累的科创成果，在中小学综合素质评价、升学初审与高校强基申报中均具备真实分量，有效弥补了公立校园科创培育资源有限的短板。

从国家“十五五”顶层规划，到重庆数字化课堂的全面落地，一套完整的“AI+教育”生态正在成渝成型。当校园已经跑在变革的前沿，孩子需要的不是零散的体验，而是一条看得见进阶、接得住政策的成长路径。