“妈妈，为什么我的小度能听懂我说话？”

“爸爸，手表为什么知道我跑了多少步？”

这些天真提问的背后，藏着我们这一代父母的教育新课题——当AI像水和电一样融入生活，孩子该如何与它相处？

更值得关注的是，这不仅是家庭话题，更已成为国家战略——全国中小学人工智能教育联盟近日正式成立，教育领域迎来首个国家级协同平台，标志着“AI+教育”进入系统推进新阶段。

是仅仅做一个熟练的“使用者”，还是成为理解它，甚至创造它的“主导者”？

今天的选择，或许正决定孩子未来是坐在AI时代的驾驶座，还是乘客席。

面向未来的编程教育，应该是什么样子？

当我们在谈孩子学编程时，我们到底在期待什么？

是一项加分技能？一种思维方式？还是——与未来世界对话的能力？

在AI重塑各行各业的今天，我们意识到，传统的“学习-操作-输出”的单向编程教学，已经不足以应对未来的挑战。未来的创造者，不仅要会写代码，更要懂得如何与AI协同工作，甚至设计AI。

正是基于这样的思考，小赛码少儿编程依托清华系团队，完成了历史性战略升级，正式进入「SIMO AI+」时代！

「SIMO AI+」——用AI重构整个学习体验

「SIMO AI+」不只是一个品牌标识——

它是我们对“未来编程教育应该什么样”的完整回答，

由清华系团队深度参与研发的全新教育体系。

这个“+”到底意味着什么？

• 是体验的“+”：从“拖拽积木”到用声音、表情、动作与程序对话
• 是思维的“+”：从“学语法规则”到构建真正的AI思维
• 是能力的“+”：从“掌握技能”到解决问题的综合素养
• 是未来的“+”：从“适应变化”到主动创造改变

如果说传统编程教孩子“如何与计算机说话”，那么「SIMO AI+」则教会他们如何与AI这位伙伴一起，共创一个新世界。

这不止于代码，更在于培养孩子与未来对话的能力。其核心，正是以AI赋能学习，以学习驾驭AI的完整闭环。

震撼体验：当孩子的每个动作，都能成为“编程语言”

在全新课堂上，这样的场景将成为日常：

“小火箭，发射！”——火箭应声升空

一个笑脸——游戏角色同步开心

一次挥手——指挥飞船改变航向

这就是“多模态互动体验”——在「SIMO AI+」的课堂里，语音、表情、手势不再只是表达，更成了孩子与程序对话的“新语言”。

当编程学习变得如此即时、直观、有趣，孩子的专注力、创造力和探索欲，将在这里被真正点燃。

三大课程体系，构建从感知到创作的AI能力阶梯

我们并非简单“添加AI功能”，而是以AI思维重构了整个教学体系，为3-16岁孩子搭建了清晰的成长路径：

Scratch：AI创意工坊——在玩中播种AI兴趣

在这里，多模态互动全面落地：

● AI成为“创意倍增器”，一句话生成专属素材

● 用语音、表情、手势直接控制程序，建立“AI可玩、可用”的初体验

● 目标：让每个天马行空的想法，都能被看见、被实现

Python：智能体实验室——从“用AI”到“造AI”

● 深入AI系统内部：从调用API到理解算法逻辑

● 项目制学习：每个孩子都将完成属于自己的AI电子宠物

● 目标：建立系统的AI工程思维，成为智能体“建造师”

C++：未来引擎计划——信奥筑基，AI双轨拓展

在扎实的信奥竞赛培养体系之上，开拓两大硬核方向：

● 路径一：AI算法专项——深入机器学习核心原理

● 路径二：硬件AI开发——用代码控制物理世界

● 目标：为不同发展方向的孩子提供精准专业支持

更重要的升级：隐藏在技术背后的教育内核

技术只是载体，教育的本质是人的成长。

「SIMO AI+」在炫酷的技术体验背后，隐藏着更深层的教育追求：

内核一：融入AI通识，赋予科技温度与文化

在我们的课堂里，AI将成为学习一切知识的“超级助手”：

用AI为古诗配画、修复“数字古籍”、创作古风旋律……在“梦回盛唐”这类沉浸项目中，孩子感受到的是科技与人文的跨界融合。我们也会探讨AI伦理，在孩子心中早早种下“科技向善”的种子。

内核二：发展多元智能，赋能孩子未来成长

通过项目制学习，我们同步培养孩子应对未来的关键能力：

• 逻辑思维：在解决复杂问题中练就“最强大脑”
• 沟通表达：学会清晰沟通，有效传达想法
• 人际协作：在团队中学会合作，追求共赢
• 内省成长：建立抗挫力，学会自我驱动与项目管理
• 创造实践：从创意到实现，完成知行合一

我们相信，真正的教育，是点燃孩子心中对世界的好奇、对创造的渴望，以及对未来的担当。

现在，邀请您和孩子一起进入「SIMO AI+」时代

接下来，我们还会为您逐一揭晓：

Scratch的多模态魔法、Python的智能体工坊、C++的硬核双轨挑战…

更多细节、更多故事、更多孩子创造的惊喜，正在路上。

这一切的起点，就是现在的一次体验。

我们已准备好全新的“未来体验课”，等待您和孩子一同开启探索。